4º ESO --> HACEMOS PUBLICIDAD

Empezamos con la publicidad y aquí tenéis todo lo que os va a servir para guiaros durante esta unidad didáctica.

OBJETIVOS:

1. Conocer los aspectos más importantes de la historia de la publicidad.
2. Adquirir un vocabulario técnico del ámbito publicitario.
3. Conocer cuáles son las características más destacadas de la publicidad.
4. Reconocer los principales formatos comerciales en la radio y en la televisión.
5. Conocer las funciones de la música en la publicidad.
6. Reconocer las principales formas musicales que se emplean en la publicidad utilizando la música original y la prestada.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Conocer los datos más importantes acerca de la historia de la publicidad.
2. Utilizar un vocabulario técncio apropiado para el ámbito publicitario.
3. Conocer las características de la publicidad.
4. Conocer los distintos formatos comerciales y sus características.
5. Conocer lasf uncioens de la música en la publicidad y las principales formas que se emplean con música origianl y prestada.
6. Analizar un análisis publicitario utilizando el vocabulario correcto.
7. Realizar un anunico publicitario aplicando todos los conocimientos adquiridos en la unidad.

TAREAS A REALIZAR:

Durante la unidad, además de la lectura de los contenidos del libro referentes a la publicidad, realizaremos las siguientes tareas y actividades, indicando el peso que cada una de ellas tendrá en la nota final de la unidad:

1. Analizaremos varios anuncios en distintos soportes (en grupo) (10%)
   
2. Crearéis vuestro propio anuncio publicitario, entregando además la ficha correspondiente con el guión y la planificación del trabajo (en grupo) (30%). Aquí tenéis la rúbrica en la que os tenéis que basar para tener en cuenta los criterios que se tendrán en cuenta a la hora de evaluar el trabajo.
   
3. Elaboraréis diversos tests de verdadero o falso de cada uno de los apartados del libro, para que sean resueltos por vuestro propios compañeros (en grupo) (10%)
   
4. Entregaréis al final de la unidad un mapa mental con los contenidos que hemos trabajado (individual) (30%)
   
5. Realizaremos el diario de reflexión al final de cada sesión de trabajo (individual) (10%).
6. Terminaremos esta unidad didáctica realizando un torneo en el que demostraréis lo aprendido en estos días (en grupo) (10%)
   

Se han de cumplir los plazos de entrega que se vayan indicando en clase, de no ser así irá restando puntuación al trabajo en cuestión. Terminaremos la unidad didáctica el 9 de marzo, y para entonces estarán todas las tareas y actividades terminadas y entegradas.

3º ESO: TEMA 5 --> MÚSICA IBEROAMERICANA

Empezamos tema nuevo y os propongo que leáis detenidamente cuáles son los objetivos que nos proponemos en este tema, y cuáles son los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para ver si se han cumplido o no los objetivos.

OBJETIVOS:

1. Conocer algunas manifestaciones de la música iberoamericana, así como los datos más representativos de esta música (instrumentos, músicos, características).
   
2. Descubrir la influencia de la música hispanoamericana en la música popular actual.
3. Fomentar el hábito de la audición activa de obras musicales como fuente de enriquecimiento cultural.
4. Identificar los elementos básicos del lenguaje musical: los acordes.
5. Relacionar los conocimientos teóricos con la práctica musical.
6. Participar en grupo en actividades musicales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Reconocer las características más destacadas de las obras musicales de esta cultura.
2. Conocer las influencias básicas de la música iberoamericana.
3. Realizar ejercicios de acordes y ejercicios que integren los conocimientos básicos adquiridos en esta unidad.
4. Utilizar un vocabulario adecuado que integre los conceptos tratados en esta unidad.

RÚBRICAS PARA EVALUAR LAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y LAS GRUPALES:

En este enlace podéis acceder a las rúbricas que tendré en cuenta para evaluar las actividades individuales y grupales que realizaréis a lo largo de esta unidad. Conviene tenerlas muy presentes para guiar vuestro trabajo.

Próxima parada Iberoamerica.

Soluciones repaso 3º

6/8 --> NT=2 ; UC =blanca con puntillo; UT= negra con puntillo; US= corchea
4/2 --> NT=4; UC= dos redondas; UT= blanca; US=negra.
3/8 --> NT=3; UC= negra con puntillo; UT= corchea; US=semicorchea
9/4 --> NT=3; UC= redonda con puntillo y blanca con puntillo (9 tiempos); UT= blanca con puntillo; US= negra.
2/1 --> NT= 2; UC= dos redondas; UT= redonda; US= blanca.

Escala pentatónica de Si:
SI #DO #RE #FA #SOL SI
Escala menor de blues de la:
LA DO RE #RE MI SOL LA

Bueno chicos si alguien tiene alguna duda de aquí al martes la podéis plantear en esta misma entrada.

Repaso para 3º ESO

Ya que tenemos control el próximo martes y algunos de vosotros me habéis pedido ejercicios para repasar aquí os dejo algunos ejercicios para que los resolváis, y el domingo os pongo las soluciones para que lo comprobéis. Si hay alguna duda la podéis plantear en el apartado de comentarios de esta misma entrada.

Analizad los siguientes compases: 6/16 4/2 3/8 9/4 2/1
E intentad construir las siguientes escalas: Pentatónica de Si; Escala menor de blues de la.

El domingo por la noche pongo las soluciones para que comprobéis.

LA TELEVISIÓN (repaso)

Aquí tenéis las fichas de repaso del apartado de la televisión, se pueden hacer de manera voluntaria y entregar para completar el punto que teníamos en los ejercicios de la radio.

Hojas de repaso.